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说三道五:清谈速录教与学之概览

作者:超级管理员    来源:本站 发布:2021-06-10 08:01:58   访问量:195  
简介:   清谈速录教与学系列讲座正式开始介绍“亚伟教学宝典”。宝典由“三部曲”系列八个模块和“五行”系列八个模块构成。讲座将两个系列共十六个模块分别展开,视情况安排模块出现的次序。每个模块包含一篇“总说”与若干篇“详解”。“总说”在前,着重阐明理论、原理;“详解”随后,详细介绍步骤、访法。今天,先给大家展现这

清谈速录教与学系列讲座正式开始介绍“亚伟教学宝典”。


宝典由“三部曲”系列八个模块和“五行”系列八个模块构成。
讲座将两个系列共十六个模块分别展开,视情况安排模块出现的次序。
每个模块包含一篇“总说”与若干篇“详解”。“总说”在前,着重阐明理论、原理;“详解”随后,详细介绍步骤、访法。

今天,先给大家展现这部“速录教学宝典”的全貌。

速录教学三部曲概览

一、宏观划分三个阶段:入门-提高-熟练
从总体进度上把握这三个不同的阶段进行不同的教学
(入门阶段全面掌握;提高阶段各个突破;熟练阶段条件反射)

二、速录技能三个模块:编码-编辑-操作
从总体内容上把握这三个不同的要点完整而有重点地培训
(编码培训重在规范指法;编辑培训强调准确熟练;操作教学突出灵活应用)

三、循序渐进三个原则:分解-重复-积累
从总体方法上把握这三个不同的原则科学而合理地训练
(内容分解方便教学;内容重复温故知新;滚动积累全面提高)

四、克服遗忘三个手段:渐进-乱序-循环
在具体训练中运用这三个基本的手段保证速录教学的效果
(由简而繁循序渐进;打乱顺序真正熟练;科学循环克服遗忘)

五、精准提速三个法宝:基本功-熟文章-生材料
在实施训练的过程中牢牢抓住这三个致胜的法宝一定能够奏效
(基本功必须过关;熟文章是提速的关键;生材料打造高水平速录师)

六、勇往直前三个心境:信心-耐心-恒心
在速录教学过程中把握学生的这三个心境使学生始终保持良好的心态
(对学习成功充满信心;对各种困难需要耐心;坚持到胜利要靠恒心)
七、因材施教三个手段:准确评测-认真分析-个别辅导
在速录教学时注意这三点方可牢牢掌控学生状况因材施教
(准确评测提供真实数据;认真分析发现关键问题;根据实际情况个别辅导)

八、课堂教学三个规范
起步时期:巡视-纠错-示范
入门阶段:带训-自训-试训
提高过程:听打-看打-想打
强化训练:超快-超长-超杂

速录教学之“五行”概览

一、速录学习之“五行”
通过长时间的培训与观察,总结出亚伟学习全过程的五个过程,即“知”、“会”、“达”、“熟”、“精”

二、速录授课之“五行”
亚伟授课必须遵循“讲”、“带”、“练”、“察”、“验”五个过程。

三、授课讲义之“五行”
我们的讲义,似曾相识,包括:教学目标、重点难点、授课内容、时间安排、授课记录,但有亚伟教学的特色和不同的含义。

四、操作标准之“五行”
亚伟速录机的键盘设计最接近手臂、手腕、手掌和手指的自然工作状态,这些都已经被无数的实践所证明,即:松(肩臂放松)、圆(手形圆润)、轻(操作轻柔)、按(小臂按键)、稳(不急不缓)

五、手形规范之“五行”
我们根据大量的教学实践结果,总结制定出了一套指法操作规范,即:八(自然八字、转(手背外转)、弯(手指弯曲)、空(手心虚空)、悬(手腕平悬)

六、强化并击之“五行”
训练练的目的是熟练和提高,形成动作记忆。要求:乱(次序乱)、多(词语多)、轻(按键轻)、准(指法准)、足(次数足)

七、连贯提高之“五行”
建立迅速而流畅的高速录入的感觉要通过熟文章的训练:分(分句段)、轻(按键轻)、准(指法准)、连(连贯性)、足(次数足)

八、多维评价之“五行”
5个指标,从不同的侧面,或递进、或交叉,形成了一整套完整全面的亚伟综合评价指标体系。即:全(不丢)、准(音准)、对(字对)、省(无删改)、好(分句段)


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